Treće nacionalno savjetovanje i sastanak BIMzeED Nacionalne upravljačke skupine, Hrvatska

U organizaciji Sveučilišta u Zagrebu Građevinski fakultet i Regionalne energetske agencije Sjeverozapadne Hrvatske 29. lipnja 2021. godine održan je virtualni treći sastanak Nacionalne upravljačke skupine (NSG) u sklopu projekta BIMzeED. Sastanak je okupio 23 člana NSG-a.

Srećko Vrček iz Regionalne energetske agencije Sjeverozapadne Hrvatske predstavio je web stranicu projekta s načinom korištenja za potrebe edukacije trenera. Također su ukratko predstavljene razvijene nastavne jedinice s glavnim ciljem korištenja BIM tehnologije za nadogradnju vještina za građenje zgrada gotovo nulte energije.

Doc. dr. sc. Bojan Milovanović (Sveučilište u Zagrebu Građevinski fakultet) i dr.sc. Ivana Burcar Dunović (SUBNECTO) predstavili su platformu e-učenje (Moodle platforma) i logiku učenja kroz nastavne jedinice LU3 i LU7 te su dodatno podijelili svoja iskustva primjene nastavnih jedinica kroz svoje nastavne programe (studenti i studentice) i usavršavanja (predstavnici industrije). Izv.prof.dr.sc. Zlata Dolaček-Alduk sa Sveučilišta J.J. Strossmayera u Osijeku Građevinskog i arhitektonskog fakultet dala je svoj osvrt na sudjelovanje edukaciji trenera: „Sadržaj je sveobuhvatan, detaljan, vrlo ciljano razrađen i pomaže i educira trenere za željenu temu i željeni dio programa. Promišljenost sadržaja i dubina vezano za znanje te popratni sadržaji koji omogućuju da se bolje shvate zadane tema me iznenadila. Sadržaj edukacije obuhvaća postojeće predmete građevinske fizike i energetske učinkovitosti te predmeta Integrirano projektiranje. Ovo je prilika da se na diplomskom studiji predloži novi izborni predmet koji će integrirati sadržaje i jednog i drugog predmeta.“

NSG (osnovana u svakoj zemlji partneru projekta) djelovat će kao pridruženi partner projekta i na taj način značajno doprinijeti kvaliteti rezultata projekta i, u isto vrijeme, ojačati suradnju među dionicima.

Svi članovi NSG-a su pozvani su na sudjelovanje u samoj edukaciji te korištenja postojećih razvijenih materijala za učenje.